Pracovní činnosti
Vyučovací předmět Pracovní činnosti je zaměřen na získání základních a praktických pracovních dovedností a návyků z různých oblastí potřebných v běžném životě.
Naši žáci se na chvíli stávají zahradníky - sadí stromy, bylinky, starají se o jezírko, učí se pracovat s přírodními materiály, papírem, překližkou a dýhou. Řežou, pilují, dlabou, vrtají. Na druhém stupni jsou pak žáci taktéž vedeni k rozvoji v oblasti informačních technologií – pracují s laserem i 3D tiskárnou. Dívky se učí vařit a péct, přišít si knoflík, ale i zacházet se šicím strojem.
Fotogalerie
Pečení
Vánoční pečení
Broušení
Obrázek z knoflíků
Práce s papírem
Práce s tavnou pistolí
Laser
Hlemýžď
Domečky z laseru
Příprava
Laser
Suchá vazba
Srdce z dýhy
Vařečka
Rozcestníky
Vrtání
Suchá vazba
Suchá vazba
Výsadba stromků
Srdce z proutí
Srdce z proutí
Výsadba stromků
Výsadba stromků
Broušení
Budka
Dlabání
Ptačí budka
Vrtání
Zahradničení
Broušení
Řezání lupenkovou pilou
Úklid
Amolety
Smažení
Řezání
Šmirglování
Řezání
Dopravní soutěž
V úterý 29. září 2026 se na naší škole ZŠ Struhlovsko uskutečnila dopravní soutěž,
Poděkování za účast v doplňovacích volbách do školské rady
Vážení rodiče, děkujeme všem zákonným zástupcům žáků, kteří se zúčastnili doplňovacích voleb zástupce zákonných zástupců do školské rady pro aktuální volební období.
Výškařský souboj rozhodovalo až rozeskakování
V den soutěže se na závodníky přece jen usmálo slunce. Polojasná podzimní obloha vytvořila příjemnou kulisu pro sportovní soutěž ve skoku vysokém, která nabídla napínavé souboje, hodnotné výkony, osobní rekordy i několik důvodů k radosti našich žáků.
Doplňovací volby do školské rady - informace pro rodiče
Vážení zákonní zástupci, informujeme Vás o konání doplňovacích voleb do školské rady Základní školy a mateřské školy Hranice, Struhlovsko, příspěvkové organizace.
Oznámení o konání doplňovacích voleb do školské rady
Vážení zákonní zástupci, v souladu s volebním řádem vyhlašuji doplňovací volby jednoho zástupce zákonných zástupců nezletilých žáků do školské rady.
